在新时代教育改革的浪潮中，长汀县第四中学与潮安县彩塘中学积极践行“红领行动”，以“筑牢三心”为核心策略，致力于打造有温度的教育环境，为学生的全面发展注入人文关怀。
一、筑牢“初心”：坚守教育本质，回归育人本源
两所学校始终牢记教育的根本使命，通过常态化师德师风建设、课程思政融合等方式，强化教师的育人初心。长汀县第四中学定期开展“教育初心”主题研讨会，引导教师反思教学实践；彩塘中学则创新“红色课堂”模式，将家国情怀融入学科教学，确保教育始终沿着正确方向前行。
二、筑牢“匠心”：提升专业素养，追求教育品质
学校高度重视教师队伍的专业化发展，通过校本研修、跨校交流、名师工作室等途径，锤炼教师的教育匠心。长汀四中推行“青蓝工程”，促进新老教师结对成长；彩塘中学建立“教学诊断中心”，针对性地提升课堂教学效能。两校均强调以精湛的教育艺术实现“教有所成，学有所获”。
三、筑牢“爱心”：营造温暖氛围，关爱学生成长
“有温度的教育”离不开充满爱心的校园文化。长汀县第四中学设立“心灵驿站”，为师生提供心理咨询服务；彩塘中学开展“阳光成长计划”，关注特殊群体学生，通过家校社联动构建支持网络。两校均倡导“以爱育爱”，让每一位学生感受到被尊重、被理解的温暖。
通过“三心”共筑，长汀县第四中学和潮安县彩塘中学不仅提升了教育教学质量，更塑造了富有亲和力的教育生态。他们的实践表明，只有当教育充满温度，才能真正触动心灵，培养出担当民族复兴大任的时代新人。这一“红领行动”的探索，为区域教育高质量发展提供了可借鉴的路径。
